La Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i) del Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea (ISQCH), centro mixto del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Universidad de Zaragoza, ha llevado hasta la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) diferentes experiencias y metodologías de divulgación científica desarrolladas desde el instituto.
La iniciativa se ha desarrollado durante la estancia de Beatriz Latre Morales, responsable de la UCC+i del ISQCH, en la Facultad de Química de la UNAM, en el marco del programa PAECI. La acción supone además la primera actividad de Campus Iberus con la Universidad Nacional Autónoma de México, abriendo una nueva vía de colaboración entre ambas instituciones.
El programa ha tenido como objetivo no solo presentar iniciativas desarrolladas en España, sino también compartir metodologías de trabajo, experimentar con distintos formatos y proporcionar a los participantes herramientas para diseñar sus propios proyectos de divulgación científica.
De la experiencia del ISQCH al diseño de nuevos proyectos
Las actividades comenzaron con la conferencia “Divulgación científica innovadora: tendencias y experiencias desde España”, en la que se abordaron diferentes formas de acercar la investigación a la sociedad y se presentaron algunos de los proyectos desarrollados desde la UCC+i del ISQCH.
A partir de esta primera aproximación, las siguientes sesiones adquirieron un carácter eminentemente práctico y permitieron experimentar con diferentes lenguajes y formatos de comunicación científica.
En el taller “Arte y ciencia: narrativas visuales para la comunicación científica”, los participantes exploraron las posibilidades que ofrece el diálogo entre ambas disciplinas tomando como referencia Cuadros con Ciencia, proyecto desarrollado por el ISQCH junto con Territorio Goya, con la colaboración del Museo Nacional del Prado y del Gobierno de Aragón.
Tras analizar distintos ejemplos y descubrir cómo una obra artística puede convertirse también en punto de partida para hablar de química, física, materiales, historia de la ciencia o tecnología, los propios asistentes elaboraron y presentaron nuevas propuestas para el proyecto.
El taller permitió así mostrar cómo una iniciativa nacida en Aragón puede trasladarse a otros contextos y generar nuevas lecturas y aportaciones a partir de la participación de públicos diferentes.
Hi Score Science amplía su internacionalización en México
Los videojuegos y la gamificación protagonizaron el taller “Videojuegos y ciencia: diseño de experiencias interactivas”, dedicado a analizar conceptos como gamificación, aprendizaje basado en juegos y serious games, así como las posibilidades que ofrecen los videojuegos para crear nuevas experiencias de divulgación científica.
Una parte destacada de esta sesión estuvo dedicada a Hi Score Science, proyecto de divulgación científica desarrollado por el Instituto de Síntesis Química y Catálisis Homogénea (ISQCH) y el Instituto de Nanociencia y Materiales de Aragón (INMA).
Su presencia en México se enmarca en la línea de internacionalización del proyecto, con el objetivo de ampliar su alcance, compartir su metodología con nuevos públicos y establecer vínculos con instituciones de otros países.
Durante el taller, los participantes pudieron conocer el proceso de diseño del videojuego, jugar con Hi Score Science y experimentar directamente cómo pueden combinarse ciencia, entretenimiento, aprendizaje y participación.
La actividad coincidió además con el especial de Hi Score Science dedicado a los eclipses, que sirvió como caso práctico para analizar cómo se transforma un contenido científico en una experiencia de juego.
Los participantes fueron todavía un paso más allá y trabajaron en el diseño de nuevas preguntas científicas para Hi Score Science, prestando atención tanto al rigor de los contenidos como a la dificultad, la elección de respuestas alternativas, la capacidad de generar curiosidad y la explicación científica posterior.
De este modo, Hi Score Science se presentó no solo como un videojuego terminado, sino también como un ejemplo práctico de cómo puede diseñarse una experiencia interactiva de divulgación y cómo el propio público puede convertirse en participante activo en la creación de nuevos contenidos.
La acción de internacionalización de Hi Score Science desarrollada durante esta estancia cuenta con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) - Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades.
De participantes a creadores de divulgación
La formación culminó con un último taller en el que los asistentes dejaron de analizar proyectos ya existentes para convertirse en diseñadores de sus propias iniciativas de divulgación científica.
Organizados en grupos, tuvieron que definir el tema científico que querían abordar, el objetivo de su propuesta, el público al que se dirigiría, el formato, la experiencia que querían ofrecer, los recursos necesarios y la forma en la que evaluarían sus resultados.
Las propuestas fueron posteriormente presentadas y debatidas de forma conjunta, cerrando así un recorrido que comenzó con el conocimiento de experiencias desarrolladas desde el ISQCH y terminó con la creación de nuevos proyectos adaptados a los intereses y al contexto de los propios participantes.
La metodología de la estancia ha buscado precisamente ese cambio de perspectiva: pasar de pensar únicamente qué queremos contar a preguntarnos también qué queremos que haga, descubra o experimente el público al que nos dirigimos.
“Apasiónate con la Ciencia”: De Copas con Ciencia cruza el Atlántico
Como cierre de la estancia, el ISQCH y la Facultad de Química de la Universidad Nacional Autónoma de México organizaron conjuntamente “Apasiónate con la Ciencia”, una actividad inspirada en el formato De Copas con Ciencia, desarrollado por el ISQCH en Zaragoza.
El encuentro se celebró el 14 de agosto en el teatro de Pena de Amor, en Coyoacán (Ciudad de México), trasladando al contexto mexicano la filosofía de acercar la ciencia al público en espacios distendidos y alejados de los escenarios académicos habituales.
El protagonista fue Jesús Gracia Mora, profesor-investigador de la Facultad de Química de la UNAM, quien recuperó para el público mexicano una charla que había impartido en Zaragoza en 2023, dentro del ciclo De Copas con Ciencia del ISQCH.
Bajo el título “La química alrededor del tequila”, Gracia Mora utilizó una de las bebidas más representativas de México como hilo conductor para acercar la química al público de una forma cercana y desenfadada.
¿Cómo se produce el tequila? ¿Realmente embriaga más que otras bebidas? ¿Qué ocurre químicamente antes y después de beberlo? Estas fueron algunas de las cuestiones abordadas durante una charla que permitió acercarse a diferentes procesos químicos a partir de un elemento profundamente vinculado a la cultura mexicana.
La actividad cerró así un curioso viaje de ida y vuelta: una charla sobre un producto emblemático de México que había viajado hasta Zaragoza en 2023 dentro de De Copas con Ciencia regresaba ahora a su país de origen convertida en el broche final de “Apasiónate con la Ciencia” y de esta nueva colaboración entre el ISQCH y la Facultad de Química de la UNAM.
Una colaboración con vocación de continuidad
La estancia ha permitido establecer nuevos vínculos entre personas e instituciones interesadas en la comunicación social de la ciencia y explorar posibilidades para desarrollar futuras iniciativas conjuntas entre España y México.
Para el ISQCH, la experiencia refuerza además la proyección internacional de su actividad de divulgación y permite comprobar cómo proyectos desarrollados desde el instituto pueden viajar, adaptarse a nuevos contextos y servir como herramientas de intercambio y colaboración.
La experiencia ha permitido también avanzar en la internacionalización de Hi Score Science, compartir en un nuevo contexto el modelo desarrollado en Cuadros con Ciencia y trasladar fuera de España el formato de De Copas con Ciencia, tres iniciativas diferentes que muestran la diversidad de estrategias de divulgación impulsadas desde el ISQCH.
Al mismo tiempo, esta estancia constituye la primera actividad de Campus Iberus con la UNAM, abriendo una línea de relación institucional que puede facilitar el desarrollo de futuras acciones conjuntas en divulgación científica, cultura científica, innovación, formación e intercambio de experiencias.
La iniciativa demuestra así que internacionalizar la divulgación científica no consiste únicamente en trasladar proyectos de un país a otro, sino también en compartirlos, adaptarlos, enriquecerlos con nuevas aportaciones y utilizarlos como punto de partida para generar futuras colaboraciones.
